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Destaque

 
 
O advogado, professor e Jurista KIOSHI HARADA inaugura a seção DESTAQUE que apresentará sempre uma figura notável que se destaque por seu conhecimento e contribuição dentro dos campos temáticos que compõem os setores exibidos neste PORTAL SOS PEACE por meio de artigos de interesse público para informação aos visitantes internautas , distribuída nas páginas virtuais disponíveis neste sítio. O Prof. Dr. KIYOSHI HARADA, dentro do campo de DIREITO TRIBUTÁRIO e FISCAL, escreverá sobre assuntos de suma importância no campo temático da área de JUSTIÇA, além de abordar a questão do meio ambiente sob seu ponto de vista baseado na sua grande experiência existencial neste tema.
 

Climatempo

Espírito de Grupo

O espírito de grupo fica estagnado ou destruído, quando os integrantes não acreditam na tarefa comum, quando cada elemento só dá o seu acordo àquilo que lhe agrada ou que está conforme ao seu parecer, quando o amor-próprio se torna lei dos esforços e quando cessa a estima ou a confiança recíproca que alimentam, sejam quais forem os incidentes, a certeza duma dedicação comum superior as falências passageiras. (sic)
Educação
São Paulo, uma mégalópole triste, sem lugar para crianças.
A mega cidade de São Paulo com seus 20 milhões de habitantes é uma cidade triste e carente em muitos aspectos da civilização.
O conceito de entretenimento e lazer se baseia unicamente nos esportes e na gastronomia, quando muito, existem variantes, como alguns salões de snooker e boliches...
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A educação e a relação com a paz
A paz é um processo contínuo e permanente: “Não há caminho para a paz, a paz é o caminho.” (Gandhi)

Todo conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão. O conhecimento, é uma forma de compreender a verdade, é um apanhado de elementos limitados pela nossa possibilidade de apreender e assimilar. O aprendizado é uma relação de interdependência entre o sujeito e seu meio. É construído a partir da ação do sujeito sobre o objeto de conhecimento, interagindo com ele, sendo as trocas sociais condições necessárias para o desenvolvimento do pensamento.

A aprendizagem acontece através de um processo de interação, dos traçados de significação que possibilitam a declaração de relações com o novo na busca de uma nova harmonia. Busca-se aprender conteúdos, aprofundar julgamentos, metodologias que ajudam o sujeito a desenvolver a habilidade de continuar aprendendo, num procedimento contínuo e simultâneo de questionar-se.

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