As instituições Acadêmicas na prática social em conjunto com as comunidades e suas necessidades

Há muito tempo é sabido que a grande maioria das instituições universitárias e de nível superior,em geral, se distanciam da realidade e do contexto da comunidade em que estão inseridas, se resumindo ao caráter acadêmico, de pesquisa, mantendo um isolamento da comunidade, ignorando seu contexto e suas necessidades.

Porém,até mesmo por lei federal, instituida,também na LDB 9394/96,todas as organizações educacionais têm de responder ás necessidades de suas comunidades pertencentes ao seu entorno,solicitar avaliações externa deste público,observar e agir em relação ás suas necessidades, assim como partilhar das pesquisas acadêmicas para a prática social em prol do bem coletivo, para a qualidade de vida, para a sociedade iagualitária.

É com este intuito que é construido, neste documento, um pré - projeto de proposta de inserção da comunidade universitária em suas comunidades sociais. Intercalando as pesquisas acadêmicas e práticas educacionais, com as necessidades e contextos das comunidades locais.

Para tanto, segue abaixo, uma sucinta relação de objetivos,necessidades e questionamentos para a real possibilidade de colocar este ideal em prática, propor aos estudantes de nivel superior,aos cursos e ás faculdades, que unam suas áreas de conhecimentos e pesquisas em prol da prática social.Abstraindo da realidade acadêmica, subsidio para atuar na comunidade local.Tal como,abstrair do contexto em que estão inseridas,problemáticas de pesquisas acadêmca.

Propósitos:

. Envolver as faculdades quando á necessidade de se envolverem nos processos da comunidade;

. Envolver os cursos que são de suma importância que unam seus saberes para uma melhor humanizadora e integral;

. Envolver as faculdades quando á riqueza de experências e conhecimentos que emergem das comunidades de seu entorno;

. Envolver os estudadntes de ensino superior quanto á importancia do que significa "estar se formando" , seus conceitos de mundo, homem,sociedade,cultura;

. Envolver estes alunos, do quão importante é a educação e do quão importante são para o cotidiano da comunidade;

. Envolver toda a comunidade universitária da importãncia de atuar em conjunto com a comunidade;

. Questionar o pra quê estou no ensino superior (tanto como educando,como docente,quando como funcionário),se não responder ás necessidades da sociedade em que vivo,diluindo,então, a ideia de vida privada e capitalista que emrge nos dias de hoje;

. Ações de intercâmbios entre os cursos,para que compreendam os quão interligados está,para assim,propiciar que atuem em sua comunidade.

Objetivos:

. Construir grupos de estudos em organizações de nivel superior, que sejam formados por sujeitos de diferentes cursos e também, fundamentalmente,por sujeitos da comunidade local;

. Proporcionar que estes grupos de estudos recortem as problemáticas e/ou necessidades da comunidade;

. Propiciar que estes grupos de estudos tenham recursos para propor e agir no cotidiano das comunidades visando a reconstrução coletiva social a partir das problemáticas levantadas,averiguadas e pesquisadas.

. Dar subsídios teóricos e práticos para que estes grupos de estudos possam se formar,como grupo,refletir,questionar e agir em prol da cidadania integral dos sujeitos de sua comunidade;

. Envolver a comunidade quanto á sua importância e o quão fundamental ela é para a construção da organização de ensino superior, tal como todas as organizações educacionais,já que a educação e a pesquisa respondam ás necessidades da comunidade tal como esta constroi e pertence ás organizações educacionais;

. Levantar problemas e necessidades das comunidades;

. Soluções interdisciplinares para estas problemáticas;

. Proporcionar a continuidade dos grupos de estudos,assim como dos projetos que forem construidos e efetivar que sejam colocados em pratica;

. Manter uma constante avaliação destes grupos de estudos com o intuito de efetivar a participação da comunidade universitária e da comunidade local,garantir qualidade das ações sociais, dar continuidade a estas ações,garantir que as ações visem a constrição da cidadania,do sujeito e autor integral reflexivo e critico.

Alguns Pré - Projetos de Ação Conjunta Universidade / Comunidade

. Ações que visem a produção textual e linguagem do educando (Escrita,leitura,letramento,linguagens visuais,auditivas....) Público Alvo: Sujeitos de qualquer faixa etária e escolariedade. Universitários Envolvidos: Cursos de Letras, Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiólogia, Artes Cênicas,do Corpo e Dramáticas, Artes Plásticas,Curso de licenciatura.

Atividades Propostas:

. Ações que visem o conhecimento e reconhecimento do corpo, tal como atividades esportivas e lúdicas; Público Alvo: Sujeito de qualquer faixa etária e escolariedade. Universitários Envolvidos: Curso de licenciatura, Curso de Saúde, Educação Física, Pedagogia,Psicologia,Artes.

Atividades Propostas:

. Ações que visem propiciar ao sujeito reconhecer-se como cidadão e autor da sociedade; Público Alvo: Sujeitos de qualquer faixa etária e escolariedade. Universitários Envolvidos: Curso de História,Geopolitica,Ciências Sociais e Politicas,Cursos de licenciatura, Psicologia,Pedagogia.

Atividades Propostas.

. Ações que visem a integração da cultura local como saber social e de suma importância para o desenvolvimento do sujeito. Público Alvo: Sujeitos de qualquer faixa etária e escolariedade.  Universitários Envolvidos: Cursos de áreas de Humanas,das áreas de Saúde,Licenciatura,Esportes,dentre outros.

Atividades Propostas.

. Ações que visem a integração da cultura brasileira como saber social e de suma importância para o desenvolvimento do sujeito: Público Alvo: Sujeito de qualquer faixa etária e escolariedade; Universitárias Envolvidos: Curso das áreas Humanas, das áreas da Saúde,Licenciatura,Esportes,dentre outros.